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幼儿教育文章(幼儿教育文章摘抄)

简介教育上的水是什么?就是情幼儿教育文章,就是爱。教育没有了情爱幼儿教育文章,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不出一个...

教育上的水是什么?就是情幼儿教育文章,就是爱。教育没有了情爱幼儿教育文章,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌再班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。

——题记

在职高担任班主任已有两年的时间,面对一群处于青春期叛逆期的学生,我从一开始的不知所措,到现在的平淡从容,爱,在学生身上起到了很大的作用。班主任的爱不同于一般的爱,它比母爱、友爱和情爱更加的博大无私,因为它是严与爱的结合,是教育的桥梁,它更是崇高使命感与责任感的载体。

因为爱,我尊重学生。

每个学生都是一个独立的个体,他们有自己的自尊与人格,而职高的学生更是渴望被人尊重、被人爱护、被人认可。尊重学生,是建立新型师生关系的前提;尊重学生,是爱学生的自然流露;尊重学生,更是体现在与学生交往中的方方面面。每学期的换座位,总是令我最头疼,总会有学生跑来跟我抱怨甚至大吵大闹不要与对方坐同桌。于是从高一第二学期开始,我让学生自己选择同桌,在给了他们自由选择的权力的同时我也提出要求,只要有任课老师或者班干部提出两个人纪律不好影响班级秩序的话,就立马换同桌,不得有异议。学生们对于我的这一决定很惊喜,开开心心地挑选自己喜欢的同桌。在收到班长递交上来的同桌名单时,我没有发表任何意见,只有在班长安排前后桌时,偶尔提出一点建议。一个星期以后,数学老师向我反馈缪雨欣和陈彤彤两个人上课总是聊天,晚自习也是一样。我将两个女生找来,她们很诚恳地承认了错误。我告诉她们,老师当初尊重你们选择的同桌,但是同时也是提出过纪律的要求,你们在享受权利的同时,肯定也要履行义务的。既然你们没有做到,那就要遵守当时的承诺,你们两个人必须要分开,换一个同桌。两个女生虽然不舍,但是也知道是自己理亏,全部遵从我的决定。就这样,我用这样的方式,成功地又解决了好几对纪律不好的同桌(包括班干部),班级的课堂纪律变得越来越好,而学生也都没有反抗的情绪,慢慢学会为自己的错误埋单。尊重学生,就是要平等对待每一位学生,它是一股教育力量,是师生关系进步的前提,对上进生不偏爱,对后进生不歧视。

因为爱,我关心、理解学生。

建立新型的师生关系的基础就是关心、理解学生。作为教师,我们要与学生成为知心朋友,就要用真诚的态度和真挚的情感去对待他们,让学生愿意与你亲近,愿意与你倾诉。张晨晨是一位性格大大咧咧,有点假小子一样的女生,这学期的期中考试成绩很不理想,有明显的退步。在我刚要准备找她谈话的时候,她先找过来了,主动告诉我这次成绩退步的原因是和同学谈恋爱了,但是很快又分手了。我心里很惊讶,一是惊讶她谈恋爱,二是惊讶她主动来告诉我。因为每个学生都知道和同班同学谈恋爱是班级的禁忌。我认真地听着她的倾诉。见我没生气,她那一颗忐忑的心也安定了下来,将自己心中的烦恼全部讲了出来。我略思考了片刻,我告诉她幼儿教育文章:“对于中学生来说,爱情是一件太过昂贵的奢侈品,给不起,也要不起。爱情也是需要天时地利人和的,当你们在不适合的时间做着不适合的事情,而遗憾地错过了人生应有的高度,那就是对爱的亵渎。你们现在所谓的爱,只是一时的冲动,青春期的荷尔蒙在作祟,等新鲜感一过,这段感情也就画上了一个句号。我们现在应该将所有的精力全部放在学习上,一年后考上一所好的大学,将会有更优秀的男孩子在等着你。”接着,我还与晨晨一起讨论了什么样的男孩子更适合她,聊天的氛围越来越轻松。谈话结束后,晨晨如释重负,一脸的轻松,她说:“老师,谢谢你。接下来我会把所有的心思都放在学习上,争取明年考上一所好的大学。”离开之前,晨晨用力地拥抱了我,让我的心里暖暖的。在与学生的日常交往中,要让学生觉得老师不仅仅是令人尊敬的师长,还可以是他们可以信任的、无话不谈的知心朋友。

因为爱,我严格要求学生。

爱而不严,非爱也。爱学生,要将“爱”与“严”结合起来。古人云:“教不严,师之惰。”但严格要求学生,并不是说每天绷着个脸,动不动就呵斥学生,这样只会让学生对老师产生畏惧的心理,甚至厌恶。我认为,严格要求学生应该是在爱的基础上,对学生提出合理的、善意的、可理解的要求。7月8日是专业课理论高考的时间,在考试前一周,学生放假在家里背书,但是由于我们的学生的自律性普遍比较差,家里有电脑和手机的诱惑,真正复习的学生估计少之又少。于是我和专业课老师商量,向学校申请一个教室,给自愿留下来背书的学生,每天由我和专业课老师无偿地轮流陪伴、监督。吴英豪是班长成绩数一数二的学生,基于我对他的了解,他在家也是很偷懒的一个人,但是在自愿留校的学生中并没有他。于是我将他找来,先是问他为什么不想留下。他笑嘻嘻地说:“老师,在学校我真的背不进去。”一听这句话,我心里的气顿时蹭蹭蹭冒上来,我毫不留情地戳穿他:“在学校背不进去书,那高三也要在学校背书,是不是高三也可以不用读了?你们想回家,不就是心里想着玩手机玩电脑游戏,如果学校要求全部学生留校背书,你们还会有回家的想法吗?你们就是因为可以放暑假了,惰性全部都上来了,让你们留校就觉得不甘心。你们都觉得考试有两次,这次考不好还有下次机会,为什么就不能一炮冲天,将高三更多的时间用在语文和数学上?”英豪听到这,脸上敛去了嬉笑,变得凝重起来。我调整了心态,开始语重心长地跟他分析了他的语文和数学成绩,这次考好,对于他的高三来说的重要意义,再结合他曾经跟我说过的考上“三金”的梦想,鼓励他留校背书。最后,他终于跟我坦白了不想留校的原因,睡不够,学校的床不舒服,并且想要一个人待着。我说我可以让你走读回家睡觉,每天早上8点到学校就可以,若想一个人,你可以在老师的办公室里背书。听了我的话,我看他脸部肌肉慢慢放松下来,我并没有让他马上做决定,而是让他今晚再考虑一下,权衡一下利弊再做决定。第二天一大早,他就来找我说考虑清楚了,愿意留下来背书。此时此刻,我的心里很感动,我想我的严爱没有白白付出。“松是害、严是爱,不管不教要变坏”,对学生要严格要求,但这种严格要符合情理,要有可接受性。

师爱是干旱沙漠里的一泓泉水,滋润着学生的心房;师爱是冬日里的一抹阳光,温暖着学生的心灵;师爱更是学生的人生旅途中的一盏明灯,在他们迷路时,照亮他们的行程。新课程改革下的班主任,应该处处关心、帮助学生,引导学生往更好的方向去发展,让学生在爱中健康快乐地成长。

作者:浙江省瑞安市瑞立中等职业技术学校余慧文

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