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会飞的教室读后感(会飞的教室读后感1000字)

简介往期课程精彩回顾在日常生活中会飞的教室读后感,我们看一篇小说、一篇文章、一首诗歌会飞的教室读后感,常常会有所感触,会从中得到启迪...
会飞的教室读后感

往期课程精彩回顾

在日常生活中会飞的教室读后感,我们看一篇小说、一篇文章、一首诗歌会飞的教室读后感,常常会有所感触,会从中得到启迪,或从中吸取教训,从而指导自己的生活。如果把自己对所看材料的体会、感想写成文字,就是读后感。

这次习作,我们就来学写读后感。

名师教你怎么写

1.作文写什么

(1)可以写看一则故事后的感想

昨天在图书馆看了一则故事,故事的名字是“狮群的互相争斗”,让我难以忘怀。

(2)可以写看一本书后的感想

《格列佛游记》的作者是英国著名作家乔纳森·斯威夫特。我觉得这个故事的内容与别的作家写的故事有些不一样。这个故事开头是因为格列佛在海上突遇大风大浪,从此开始了各种稀奇古怪的遭遇。它开头就带着激情,而不像《呼啸山庄》一样,开头非常平淡。

(3)可以写英雄故事带来的感想

狼牙山五壮士的故事非常的震撼人心,看完之后,我感触很深。

作文写什么

★可以写看一则故事后的感想

★可以写看一本书后的感想

★可以写英雄故事带来的感想

2. 作文怎么写

写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么会飞的教室读后感;“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。

(1)选准文章,拟好题目

选准文章会飞的教室读后感:选出那些适合小学生阅读并能理解的文章,这样便于找出文章蕴含的道理。

拟好题目:通常为“读《×××》有感”或“《×××》读后感”。

(2)简要介绍,详写感受

简要介绍:读一本书的时候,就要知道这本书最基本的内容,例如:书名、作者、内容梗概等,这一部分的介绍要简洁明了。

详写感受:可以针对文中的一句或几句重点的话来写自己的感受;还可以根据文章中某些含义深刻的句子,来写出自己的想法。

(3)联系实际,写好结尾

联系实际:要结合自己生活中实实在在的感受来谈,也可以把看到、听到的或实实在在地发生在自己身边的人和事来做对照,有针对性地发表感想。

写好结尾:一个好的结尾可以起到画龙点睛的效果或者起到升华主题的作用。此处用语要精当,尽量给读者余音绕梁之感。

作文怎么写

★选准文章,拟好题目

★简要介绍,详写感受

★联系实际,写好结尾

3. 作文写精彩

(1)论证方法

写读后感要从书籍中吸取精髓,如体会作者的观点,写出自己的感悟。通常读后感要写成夹叙夹议的议论文,表明自己的观点之后,论证观点的切实可行性,在论证中要注意论据是否具体,是否能够支持所论观点。

论证时最经常使用的方法是举实例,可以是一件自己身上发生的事,也可以是他人身上发生的事,或者是引经据典,即已经经过论证的事实。

(2)安排结构

读后感重在感,所以在引述书籍内容时,要挑出重点的内容,尤其是与所要说的文章观点相关的内容,交代清楚即可,不要篇幅过长,不然就会偏离读后感的“感”。文章结构要详略得当,详细地讲述自己的主要观点,可以是一个或多个,但要安排好主次。

(3)修辞手法

运用恰当的修辞手法可以让你的描述更生动。

如果保尔·柯察金没有毅力,他怎么可能锻炼成一个有崇高理想、坚毅的意志和刚强性格的革命战士呢?

作文写精彩

★论证方法

★安排结构

★修辞手法

作文秀一秀《哈利·波特与魔法石》读后感

柯力维

这个假期,我迷上了罗琳女士写的哈利·波特系列图书,其中我最喜欢的一本是《哈利·波特与魔法石》。在这本书里,我认识了本书主人公哈利·波特、他的好朋友罗恩和赫敏、危险的伏地魔、可爱的纳威,以及哈利·波特那些没有人情味的麻瓜亲戚弗农一家……(开篇简介书中主要人物及性格,一目了然。)

罗琳女士真是想象力丰富会飞的教室读后感!在她的书中,没有电脑、电视、可口可乐,但是却有和我年龄相仿的小巫师骑着飞天扫帚在天空飞来飞去,玩起了魁地奇比赛。他们穿的是巫师长袍,送信的是猫头鹰,在霍格沃兹钻研魔法,学的是魔药课、变形术课、黑魔法防御术课,城堡里到处充满了魔法带来的惊喜和快乐。(书中人物的日常生活充满魔幻,令人神往。)

在书中,我最难忘的是哈利·波特和罗恩、赫敏之间的友情,他们三个好朋友为了保护“魔法石”不被邪恶的伏地魔得到,勇敢地克服种种魔法机关。他们齐心协力下了一盘“真人巫师棋”,在棋局的最后,罗恩在棋盘上冲锋陷阵,可是他们三个中一定要有一个被“白王后”吃掉,棋局才能胜利并且通过关卡。在这个生死关头,罗恩做出了决定,他说:“只有这个办法了,我必须被吃掉。”“不行!”哈利·波特和赫敏同时喊道。“总是需要做出一些牺牲的。”罗恩厉声说道。他脸色苍白,但神情却十分坚定。读到这里,我的泪水都要涌出来了,罗恩为了朋友,为了保护魔法石,宁可牺牲自己的生命。这种朋友之间的友情真是可贵啊!好在最终三个朋友全都安然无恙。(选取文中的典型事例,阐述朋友之间友情的可贵。)

读完这本书,我多么希望自己也能收到霍格沃兹的录取信,我也想挥舞着魔杖,对着妈妈念魔咒,妈妈就可以少做些家务;对着作业本一挥,作业上就写好工整的答案;每天早上可以起得晚些,骑着飞天扫帚“嗖”地一下就来到教室;我也希望有罗恩和赫敏这样的好朋友,遇到任何困难都能一起面对。(掩卷而思,联系实际,希望自己也有帮助他人的魔法。)

【老师评语】

本文小作者逻辑清晰,表述井井有条。小作者先简单介绍《哈利·波特与魔法石》这本书中的主要人物和他们的性格特征,使未曾读过此书的人对该书有一个大致的了解;再描述魔法学校的日常生活;最后浓墨重彩地写出自己最喜欢、最难忘的一个情节。小作者写出了魔法带来的惊喜和快乐,也写出来朋友之间友谊的可贵,以及对魔法的向往和对友谊的渴望。

《第一次抱母亲》读后感

杨 辰

《第一次抱母亲》这篇文章是课本上的一篇课文,读后我深有感触。(开门见山,引出后文的感触。)

这篇文章主要讲了作者的母亲生病住院,护士要换床单。于是,作者将母亲抱起,可因用力过猛,差点儿仰面摔倒。他这才从母亲口中得知:母亲最重时才八十九斤。这令作者想到自己小时候,母亲肩上挑着两种担子,分量都不小。一种是一百多斤重的担子,另一种是全家人的生活负担。而作者对此却全然不知,心里感到很不是滋味。

这让我不由自主地想到了在“5.12”大地震中的一位伟大的母亲。(概述课文主要内容,展开联想。)

汶川大地震后,在救援中,发现一位母亲双腿跪在地上,已经死了,但怀里还抱着一名婴儿。婴儿还活着,而且睡得很甜。显然这位母亲是在刻意保护他。医护人员在检查时,发现婴儿身上放着一部手机,上面写着:“宝贝,如果你还活着,一定要记住:妈妈爱你!”

母爱是无私的,是伟大的!是不需要语言去形容,也是语言无法形容的!世上的母亲都甘愿为自己的子女付出一切,包括宝贵的生命——人生仅此一次的生命,而她们是不求回报的。(汶川大地震中的母亲与课文中的母亲形象遥相呼应。)

作为子女,应该是孝顺的。想想我以前:为一点儿小事跟妈妈吵架;因得不到自己心爱的毛绒玩具跟妈妈拌嘴;甚至为妈妈做的饭菜不合胃口,而“闹绝食”……

现在想想真是一千个不应该,一万个不应该啊!妈妈为我付出的太多太多了,而我却全然不知,甚至固执地认为那是妈妈该做的。

以后我不能再这样了,要用行动弥补以前的过失:要为妈妈做一些力所能及的家务事;要节省自己的零花钱,做一些有意义的事;不能浪费妈妈辛辛苦苦赚的钱……

我一定要改变自己,使自己成为一个知恩图报的人。感谢《第一次抱母亲》给我的启发。(联系自己的生活实际,向母亲表达对过去不懂事行为的悔悟。)

【老师评语】

好的文章会引发人思考,本文小作者通过读《第一次抱母亲》,联想到了汶川地震中呈现出的伟大的母爱,又联系到自己的生活实际,想到自己对母亲的种种错误态度,很是愧疚,决心要改变自己,使自己成为一个知恩图报的人。文章语言质朴,感情真挚,十分具有教育意义。

名师带你练一练

1. 以下是写读后感的几个步骤,请按照顺序排列,将序号填在前面的括号里。

①由引述的原作有关内容,点出自己的感受或启示,做出自己的评价。

②照应开头,深化或总结全文。

③概述原作基本内容。

④联系现实生活,谈自己的看法。

2. 选一篇你最喜欢的课文,完成下面的练习。

课文:

喜欢原因:

课文主要内容:

自己的感受:

联系生活实际:

会飞的教室读后感

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